irBirB青羊实验中学附属小学的程蕾老师，在从业的十几年的教学生涯中，确切自己专门从事的不是一个普通的职业，她面临的是一张张最美德的白纸，而这些的孩子的人生的规划蓝图将从这里开始。程老师仍然以一名杰出老师的标准拒绝自己，工作勤勤恳恳，爱人生如子，为人师表，以教书育人为己任，在憧憬的工作岗位做出不憧憬的事迹。irB一、教书育人，教学德育不分家。程老师不仅是一名班主任，也分担了语文教学工作。

在平时的语文教学中，也不会在文本的人文性上用心研究，重新加入做人道理的渗入。她一直坚信，自学固然最重要，但做人更为重要。我们要培育的不是高分低能的孩子，而是确实对社会简单的人才。为此，程老师严肃备课，精心打算，在课堂上让孩子们融合自己的生活实际，动手动脑，深刻印象体会。

irB二、爱人生如子，大力心理的渗入。孩子们童年的这六年时间，是一个简单的茁壮过程。在这个阶段，孩子们不会有很多心理方面的市场需求和建设。低年级阶段，程老师更加推崇孩子们规矩的教导，严中得当、严中有章。

她一直坚信，自学和生活是造就的。在习惯的培育上，她和家长更佳地因应，利用主题班队不会，让孩子们更加全面地教导较好的听得、说道等习惯。中高年级，开办了我想要和你聊聊此类信箱，让孩子们把自己在自学生活等方面的疑惑，必须协助的问题，私下和她交流，协助孩子们更加身体健康地庆贺青春期的来临。

她期望孩子们是全面发展的孩子，所以每年寒暑假后，积极开展我的幸福寒暑假主题班队不会，主要目的是让孩子们把自己自学的艺体才艺、旅游所学、读书笔记、生活领悟等与其他同学共享。看著孩子们六年坚决自学的技能在一点一点地变革，生活学养更加非常丰富，她和孩子们一样快乐。

irB三、不断完善自己，学无止境。社会在不断进步，对教学的拒绝在大大变化，对孩子茁壮的拒绝也在大大提升，作为老师若心怀现状，不思进取，那对孩子的发展是极为有利的。程老师平时也大力参与各种教育教学培训，理解本学科的教育教学动态，自学心理科学知识，不管扩充自己。

irB正如程老师期望孩子们学会做人、学会生活、学会自学，期望孩子们身体健康、幸福、刻苦，她也某种程度拒绝自己在憧憬的岗位上希望前进，和孩子们联合茁壮。

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